{"Result":{"total_Su":1,"Items":[{"img":"https:\/\/thumbnail.image.rakuten.co.jp\/@0_mall\/rakutenkobo-ebooks\/cabinet\/1786\/2000003751786.jpg?_ex=128x128","title":"Bestimmungsfaktoren der ?ffentlichen Bildungsausgaben in der BRD Ergebnisse des inter- und intranationalen Vergleichs\u3010\u96fb\u5b50\u66f8\u7c4d\u3011[ Toni B?rner ]","sub_title":"\uff1cp\uff1eStudienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Politisches System Deutschlands, Note: 2,0, Ruprecht-Karls-Universit?t Heidelberg (Institut f?r Politische Wissenschaft), Veranstaltung: Staatst?tigkeit in der Bundesrepublik Deutschland, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ende des Jahres 2003 rollte eine Schockwelle durch die deutsche Medienlandschaft. Die Ver?ffentlichung der Ergebnisse der zweiten PISA-Studie rief ein allgemeines Echo der Emp?rung hervor. Schon seit der Bekanntgabe der Ergebnisse der ersten PISA-Studie stand fest, dass das deutsche Schulsystem im internationalen Vergleich der Sch?lerleistungen nur unteres Mittelma? ist . Zudem habe die Bundesrepublik 'das unsozialste Schulsystem der Welt', das unteren Schichten kaum Zugang zu h?herer Bildung erm?glicht . PISA galt fortan als Verk?rperung der deutschen Bildungsmisere. Sofort kam eine Debatte ?ber die Reform des deutschen Schulwesens in Gang. Von der Abschaffung des 3-gliedrigen Systems bis hin zur fl?chendeckenden Einf?hrung von Ganztagsschulen wurde alles erwogen. ?ber die H?he der ?ffentlichen Bildungsausgaben, die nach OECD-Untersuchungen ebenfalls unter dem OECD-Schnitt liegt , wurde jedoch weit weniger und vor allem weniger heftig diskutiert. Auch in der Politikwissenschaft gewinnt diese Thematik erst langsam an Bedeutung. Die lange Zeit von der Politikwissenschaft stiefm?tterlich behandelten ?ffentlichen Bildungsausgaben spiegeln sich auch im Forschungsstand wider, der eher d?rftig ausf?llt. Zu nennen w?re f?r die 1990er Jahre der Industriel?ndervergleich von Castles (1998) und die Arbeiten von Heidenheimer . Nach der Jahrtausendwende nimmt die Zahl der Publikationen langsam zu. Schmidt verweist 2002 darauf, dass die ?ffentlichen Bildungsausgaben der Bundesrepublik unter dem Schnitt der EU- und auch unter dem Schnitt der OECD-Staaten liegen. Dem Anteil der ?ffentlichen Bildungsausgaben am BIP nach zu urteilen ist Deutschland also auch hier nur unteres Mittelma? (Schmidt 2002). Ein breit angelegtes Forschungsprojekt ?ber ?ffentliche Bildungsausgaben im inter- und intranationalen Vergleich beleuchtet Bestimmungsfaktoren von Bildungsausgaben in den OECD-Staaten (Schmidt u.a. 2006). Gerade der intranationale Vergleich erscheint in einem f?deralen System, wie dem der Bundesrepublik, besonders ergiebig, da Bildung ausschlie?lich Sache der Bundesl?nder ist . Die Ausformung des Schulwesens und die H?he der finanziellen Ausstattung variiert von Bundesland zu Bundesland. Daher muss gefragt werden, was eine gesamtdeutsche Betrachtung leisten kann und ob nicht ein Vergleich der einzelnen Bundesl?nder zu besseren Ergebnissen f?hrt. Im Rahmen dieser Arbeit soll daher der Frage nachgegangen werden, wie sich die Bildungsausgaben der einzelnen Bundesl?nder zueinander verhalten und wie man ihre teilweise betr?chtliche Variation erkl?ren kann. Anschlie?end soll anhand eines Bundeslandes nachgezeichnet werden, wie sich die H?he der Bildungsausgaben zusammensetzt. Als Beispielland soll hier Th?ringen dienen, da es in vielen untersuchten Bereichen eine Sonderstellung einnimmt, die es zu untersuchen gilt. Um diese Ziele zu erreichen, wird diese Arbeit kurz auf gesamtdeutsche Befunde eingehen, die sich aus dem internationalen Vergleich her ableiten lassen (Kapitel 2). Danach soll der Blick nach innen gewendet werden, um die einzelnen Bundesl?nder miteinander zu vergleichen und Erkl?rungsans?tze f?r die unterschiedliche Finanzausstattung der Bildungssysteme zu ?berpr?fen (Kapitel 3). Abschlie?end soll untersucht werden, welche Eigenheiten das th?ringische Bildungssystem aufweist, die seine Sonderstellung erkl?ren k?nnen (Kapitel 4).\uff1c\/p\uff1e\u753b\u9762\u304c\u5207\u308a\u66ff\u308f\u308a\u307e\u3059\u306e\u3067\u3001\u3057\u3070\u3089\u304f\u304a\u5f85\u3061\u4e0b\u3055\u3044\u3002 \u203b\u3054\u8cfc\u5165\u306f\u3001\u697d\u5929kobo\u5546\u54c1\u30da\u30fc\u30b8\u304b\u3089\u304a\u9858\u3044\u3057\u307e\u3059\u3002\u203b\u5207\u308a\u66ff\u308f\u3089\u306a\u3044\u5834\u5408\u306f\u3001\u3053\u3061\u3089 \u3092\u30af\u30ea\u30c3\u30af\u3057\u3066\u4e0b\u3055\u3044\u3002 \u203b\u3053\u306e\u30da\u30fc\u30b8\u304b\u3089\u306f\u6ce8\u6587\u3067\u304d\u307e\u305b\u3093\u3002","url":"https:\/\/hb.afl.rakuten.co.jp\/hgc\/g00reb41.4ehlya3a.g00reb41.4ehlz60f\/_RTLink90420?pc=https%3A%2F%2Fitem.rakuten.co.jp%2Frakutenkobo-ebooks%2F8441612b7ba04b2f9dc6cf5bf7720d5c%2F&m=http%3A%2F%2Fm.rakuten.co.jp%2Frakutenkobo-ebooks%2Fi%2F15045435%2F","shop":"\u697d\u5929Kobo\u96fb\u5b50\u66f8\u7c4d\u30b9\u30c8\u30a2","url_shop":"https:\/\/hb.afl.rakuten.co.jp\/hgc\/g00reb41.4ehlya3a.g00reb41.4ehlz60f\/?pc=https%3A%2F%2Fwww.rakuten.co.jp%2Frakutenkobo-ebooks%2F&m=http%3A%2F%2Fm.rakuten.co.jp%2Frakutenkobo-ebooks%2F","kin":458,"kin_souryou":0,"souryouDsp":"\u9001\u6599\u7121\u6599","souryou_flg":"1","kin_Point":24,"kin_Point_Rate":1,"KinCalc":434,"RatingCnt":0,"Rating":0,"RatingMax":5,"cat_A":"","cat_R":"507879","cat_Y":"","SortKey":"","janCode":""}],"data":{"applicationId":"dce09e9a1570f2a29efe4c27c50c7ba3","affiliateId":"040b78a6.ba347d43.040b78a7.d4a571c4","format":"jsonp","formatVersion":2,"availability":"1","field":"1","operation":"IchibaItemSearch","page":"1","sort":"standard","genreId":"0","minPrice":"0","maxPrice":"9999999","hits":"30","keyword":"Brderg","postageFlag":"0"},"d":"kaimono.benzo.jp","keyword":"Brderg"}}